Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Ученая степень (при наличии)

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

Комплексный подход к формированию предметных и метапредметных результатов в начальной школе: планирование, технологии, контроль

Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации

Организация инклюзивного образования для детей с ОВЗ в образовательной организации в рамках ФГОС

организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС

Организация сопровождения детей в рамках введения ФГОС НОО для детей ОВЗ и для детей с умственной отсталостью

Психолого-педагогические аспекты деятельности специалиста в условиях инклюзии

Психолог-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройством аутистического спектра

Развитие личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений

Управление созданием личностно-развивающей образовательной среды

Формирование основ финансовой грамотности у обучающихся

Анализ художественного текста

Современные тенденции методики преподавания русского языка и литературы (базовый, повышенный предметный, продвинутый предметный уровни)

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Стаж работы по специальности

Квалификация

Учитель первой квалификационной категории

Наименование направления подготовки и (или) специальности